一、 選擇題

　　1.德育是教育者培養(yǎng)受教育者(品德的教育)

　　2.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是(視具體情況，可又多種選擇)

　　3.實(shí)行饑餓紀(jì)律教育的社會(huì)是資本主義社會(huì)

　　4.教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是(實(shí)際鍛煉法)

　　5.提出"要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人"的教育家是(馬卡連柯)

　　6.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的"平行教育影響"的德育原則是指(集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則)

　　7."其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"孔子這句明言體現(xiàn)的德育方法是(榜樣示范教育法)

　　8.我國中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是說理教育法

　　9.中小學(xué)德育最基本、最有效的途徑是(教學(xué))

　　10.德育過程的基本矛盾是(教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾)

　　二、辨析題

　　1.德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的活動(dòng)。

　　錯(cuò)誤。德育是培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。所謂品德是指?jìng)€(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)政治準(zhǔn)則、思想觀點(diǎn)、道德規(guī)范來行動(dòng)時(shí)，所表現(xiàn)出來的哪些經(jīng)常而穩(wěn)固的傾向和特征。因此，品德包含的范圍較廣，而道德只是期中一部分，故不能以偏概全。

　　2.德育過程是學(xué)生思想品德形成的過程。

　　錯(cuò)誤。德育過程是思想品德形成過程是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。其主要不同在于三點(diǎn)：其一，范疇不同。德育過程屬于教育活動(dòng)，思想品德形成過程屬于素質(zhì)發(fā)展范疇。其二、影響因素不同。其三、結(jié)果不同。

　　3."一個(gè)鑰匙開一把鎖"體現(xiàn)的是德育的方向性原則。

　　錯(cuò)誤。體現(xiàn)的是因材施教的原則。

　　4.德育過程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。

　　錯(cuò)誤。主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)又品德水平之間的矛盾。

當(dāng)前學(xué)歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學(xué)歷 專科 本科 獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群