貴州成考專升本專業(yè)課備考過(guò)程中，很多考生們不知道怎么能夠更加清楚地記憶知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)，考生們可以嘗試回歸課本，根據(jù)教材來(lái)系統(tǒng)地記憶考點(diǎn)。

　　第一章 藝術(shù)創(chuàng)作

　　考點(diǎn)1藝術(shù)創(chuàng)作主體

　　藝術(shù)創(chuàng)作主體即藝術(shù)家，是人類審美活動(dòng)的體驗(yàn)者和實(shí)踐者，也是審美精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者和生產(chǎn)者。他們通常具有獨(dú)立的人格和豐富的情感，掌握專門的藝術(shù)技能與技巧，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和突出的審美能力。

　　考點(diǎn)2藝術(shù)家的修養(yǎng)

　　(1)先進(jìn)的世界觀和審美觀

　　(2)廣博的知識(shí)。

　　(3)深邃的思想。

　　(4)豐富的情感和獨(dú)立的人格。

　　考點(diǎn)3藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力

　　(1)敏銳的感知能力。

　　(2)豐富的想象力

　　(3)精湛的藝術(shù)技巧。

　　考點(diǎn)4藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程

　　藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，可以分為藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)階段。這三個(gè)階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。

　　考點(diǎn)5藝術(shù)體驗(yàn)

　　藝術(shù)體驗(yàn)，是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對(duì)特定的審美對(duì)象進(jìn)行審視、體味和理解的過(guò)程。

　　藝術(shù)體驗(yàn)包括三個(gè)方面：

　　(1)材料的儲(chǔ)備和審美經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　(2)審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生。

　　(3)創(chuàng)造欲望的萌動(dòng)及動(dòng)機(jī)的生成。

　　考點(diǎn)6藝術(shù)構(gòu)思

　　藝術(shù)構(gòu)思，是指藝術(shù)創(chuàng)作者在藝術(shù)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)為引導(dǎo)，通過(guò)各種心理活動(dòng)和特定的藝術(shù)思維方式，對(duì)原始素材進(jìn)行加工、提煉、組合，在頭腦中形成藝術(shù)意象的過(guò)程。藝術(shù)意象是藝術(shù)創(chuàng)作者的審美情感與客觀事物相融合的產(chǎn)物。

　　考點(diǎn)7藝術(shù)表現(xiàn)

　　藝術(shù)表現(xiàn)，是指藝術(shù)創(chuàng)作者選擇并運(yùn)用特定的藝術(shù)語(yǔ)言，將自己藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象最終呈現(xiàn)為物態(tài)的存在，使之成為具體可感的藝術(shù)形象或藝術(shù)情境。
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